TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Nama Sekolah : SMA Virgo Fidelis
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/ Program : XII / MIPA
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuaN, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
|
No |
Kompetensi Dasar |
Indikator Pencapaian Kompetensi |
Materi Pembelajaran |
Kegiatan Pembelajaran |
Penilaian |
Alokasi Waktu |
Sumber Belajar |
|
1 |
3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup |
1. Membandingkan proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan 2. Mengelompokkan faktor-faktor pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan 3. Mengidentifikasi jaringan tumbuhan yang berperan dalam proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan 4. Menjelaskan tahapan proses perkecambahan 5. Membandingkan jenis perkecambahan 6. Membandingkan tahapan perkembangan janin |
MATERI POKOK Pertumbuhan dan Perkembangan
Faktual : Faktor Internal Pertumbuhan dan Perkembangan Faktor Eksternal Pertumbuhan dan Perkembangan
Konsep : Proses Pertumbuhan Proses Perkembangan
Prosedur : Tahapan Pertumbuhan Tahapan Perkembangan
Metakognitif : Memahami proses pertumbuhan dan perkembangan sebagai salah satu ciri-ciri kehidupan |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
8 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.1 Menyusun laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman |
1. Menyusun rencana proyek percobaan pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan 2. Melaksanakan proyek percobaan pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan 3. Menulis laporan proyek percobaan pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan 4. Mengkomunikasikan proyek percobaan pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan |
Proyek Unjuk kerja |
Keterampilan : · Observasi · Laporan Proyek
|
||||
|
2 |
3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup |
1. Mengidentifikasi struktur enzim 2. Menjelaskan fungsi enzim 3. Mengelompokkan jenis enzim 4. Menjelaskan sifat enzim 5. Menghubungkan sifat enzim dengan faktor yang mempengaruhi kerja enzim 6. Menyebutkan tahapan katabolisme karbohidrat secara aerob 7. Menjelaskan tahapan katabolisme karbohidrat secara aerob 8. Mengelompokkan jenis katabolisme karbohidrat anaerob 9. Menjelaskan katabolisme lemak 10. Menjelaskan katabolisme protein 11. Mengkaitkan katabolisme Karbohidrat dengan katabolisme Lemak dan Protein 12. Menjelaskan tahapan proses fotosintesis 13. Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi fotosintesis 14. Menjelaskan berbagai macam kemosintesis |
MATERI POKOK Metabolisme
Faktual : Jenis Enzim Metabolisme Jenis Metabolisme
Konsep : Struktur Enzim Cara Kerja Enzim Faktor yang mempengaruhi enzim Katabolisme Anabolisme Tujuan Metabolisme
Prosedur : Tahap Katabolisme Tahap Anabolisme
Metakognitif : Memahami pentingnya proses metabolisme bagi kehidupan |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
8 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.2 Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob |
1. Menganalisis cara kerja enzim melalui percobaan di laboratorium 2. Menyusun laporan percobaan cara kerja enzim 3. Mengkomunikasikan laporan cara kerja enzim 4. Membuktikan fotosintesis menghasilkan karbohidrat melalui percobaan 5. Menyusun laporan percobaan membuktikan fotosintesis menghasilkan karbohidrat |
Praktikum Percobaan Unjuk kerja |
Keterampilan : · Observasi · Laporan
|
||||
|
3 |
3.3 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup |
1. Menganalisis komponen materi genetik 2. Mengidentifikasi struktur DNA, RNA, dan kromosom 3. Menjelaskan teori replikasi DNA 4. Mengidentifikasi proses replikasi DNA 5. Merumuskan urutan proses replikasi DNA 6. Menghubungkan antara struktur DNA dengan proses sintesis protein 7. Mengidentifikasi proses sintesis protein |
MATERI POKOK Dogma Genetika
Faktual : Materi Genetik
Konsep : Replikasi DNA Sintesis Protein
Prosedur : Tahapan Replikasi DNA Tahapan Sintesis Protein
Metakognitif : Memahami pentingnya materi genetik bagi kehidupan |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
8 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.3 Merumuskan urutan proses sintesis protein dalam kaitannya dengan penyampaian kode genetik (DNA-RNA-Protein) |
1. Membuat model struktur DNA 2. Mengkomunikasikan model struktur DNA 3. Merumuskan urutan proses sintesis protein 4. Mensimulasikan proses sintesis protein |
Proyek Unjuk kerja |
Keterampilan : · Observasi · Produk
|
||||
|
4 |
3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya |
1. Mengurutkan tahapan pembelahan mitosis 2. Mengidentifikasi tahapan pembelahan mitosis 3. Menjelaskan proses yang terjadi dalam pembelahan mitosis 4. Mengurutkan tahapan pembelahan meiosis 5. Mengidentifikasi tahapan pembelahan meiosis 6. Menjelaskan proses yang terjadi dalam pembelahan meiosis 7. Mengaitkan hubungan antara pembelahan mitosis dan meiosis/ gametogenesis dengan penurunan sifat dari induk kepada anaknya 8. Menyimpulkan tentang persamaan dan perbedaan antara mitosis dan meiosis
|
MATERI POKOK Pembelahan Sel
Faktual : Jenis Pembelahan Sel Contoh Pembelahan Sel Faktor Pembelahan Sel
Konsep : Fase Mitosis Fase Meiosis
Prosedur : Tahapan Pembelahan Sel
Metakognitif : |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
6 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.4 Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan |
1. Mengidentifikasi tahapan pembelahan sel berdasarkan pengamatan irisan akar bawang 2. Menyusun laporan pengamatan tahapan pembelahan sel berdasarkan pengamatan irisan akar bawang 3. Mengkomunikasikan laporan pengamatan tahapan pembelahan sel berdasarkan pengamatan irisan akar bawang |
Praktikum Pengamatan Unjuk kerja |
Keterampilan : · Observasi · Laporan
|
||||
|
5 |
3.5 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel |
1. Memahami pewarisan sifat menurut Hukum Mendel dan penyimpangan semu Hukum Mendel serta istilah-istilah : Allel, genotip, fenotip dan gamet melalui studi literat 2. Menjelaskan pola pewarisan sifat menurut Hukum Mendel 3. Menyimpulkan tentang persilangan menurut pola Hukum Mendel 4. Mengidentifikasi berbagai penyimpangan semu Hukum Mendel 5. Mensimulasikan perhitungan penyimpangan semu Hukum Mendel |
MATERI POKOK Pewarisan Sifat
Faktual : Materi Genetik Variasi Hukum Mendel
Konsep : Proses pewarisan Sifat Hukum Mendel
Prosedur : Penghitungan Matematis Hukum Mendel
Metakognitif : Menerapkan Hukum Mendel untuk kepentingan bersama |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
6 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.5 Menyajikan hasil penerapan hukum Mandel dalam perhitungan peluang dari persilangan makhluk hidup di bidang pertanian dan peternakan |
1. Membuktikan kebenaran Hukum Mendel melalui percobaan simulasi persilangan monohibrid dan dihibrid 2. Menyusun laporan pembuktian kebenaran Hukum Mendel 3. Mengkomunikasikan laporan pembuktian kebenaran Hukum Mendel |
Praktikum percobaan Unjuk kerja |
Keterampilan : · Observasi · Laporan
|
||||
|
6 |
3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada mahluk hidup |
1. Menyimpulkan pola pewarisan sifat non Mendelian didasarkan pada hasil pengamatan adanya kenyataan sifat-sifat pada anak yang tidak sama atau menyimpang dari kedua orang tuanya 2. Menerapkan konsep gen letal, pautan, pautan sex, pindah silang dan gagal berpisah dalam menyelesaikan persoalan dengan latihan soal 3. Mengaitkan adanya perbedaan variasi dalam satu keturunan dengan pola pewarisan sifat Mendelian 4. Menyimpulkan bahwa ada pewarisan sifat non Mendelian 5. Menerapkan pola-pola hereditas dalam perhitungan peluang dari persilangan yang melibatkan peristiwa pautan dan pindah silang |
MATERI POKOK Pola Hereditas Makhluk Hidup
Faktual : Macam pola hereditas makhluk hidup Gangguan dan Penyakit yang terkait dengan pola hereditas
Konsep : Pindah Silang Tautan Seks Penentuan Jenis Kelamin
Prosedur : Penerapan Hukum Mendel dalam menentukan pola hereditas
Metakognitif : Memahami keterkaitan pola hereditas dengan fenomena kehidupan Memanfaatkan pola hereditas bagi kebaikan bersama
|
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
4 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.6 Menyajikan hasil penerapan pola-pola hereditas dalam perhitungan peluang dari persilangan yang melibatkan peristiwa pautan dan pindah silang |
1. Menyusun presentasi hubungan antara pola hereditas dengan suatu penyakit genetik 2. Menyajikan presentasi hubungan antara pola hereditas dengan suatu penyakit genetik |
Praktikum Unjuk kerja |
Keterampilan : · Observasi · Laporan
|
||||
|
7 |
3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia |
1. Menganalisis peta silsilah keluarga yang berkaitan dengan sifat-sifat manusia 2. Menerapkan konsep penurunan sifat pada penyakit-penyakit genetik 3. Menjelaskan mekanisme pewarisan penyakit menurun dan golongan darah 4. Menyusun peta silsilah keluarga |
MATERI POKOK Pola Hereditas Manusia
Faktual : Macam pola hereditas manusia Gangguan dan Penyakit yang terkait dengan pola hereditas
Konsep : Pindah Silang Tautan Seks Penentuan Jenis Kelamin
Prosedur : Penerapan Hukum Mendel dalam menentukan pola hereditas
Metakognitif : Memahami keterkaitan pola hereditas dengan fenomena kehidupan Memanfaatkan pola hereditas bagi kebaikan bersama |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
4 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.7 Menyajikan data hasil studi kasus tentang pola-pola hereditas pada manusia dalam berbagai aspek kehidupan |
1. Menyusun presentasi berbagai penyakit gentik berdasarkan studi kasus 2. Mengkomunikasikan presentasi berbagai penyakit gentik berdasarkan studi kasus |
Unjuk kerja |
Keterampilan : · Observasi
|
||||
|
8 |
3.8 Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup |
1. Menjelaskan pengertian mutasi 2. Mengidentifikasi berbagai macam mutasi 3. Mengelompokkan berbagai macam mutagen 4. Menganalisis dampak mutasi bagi kehidupan 5. Mengkaitkan proses mutasi dengan variasi makhluk hidup |
MATERI POKOK Mutasi
Faktual : Faktor Mutasi Jenis Mutasi Gangguan dan Penyakit akibat mutasi
Konsep : Pengertian Mutasi Manfaat Mutasi Efek negatif Mutasi
Prosedur :
Metakognitif : Mengkaitkan proses mutasi dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari. |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
8 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.8 Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa mutasi yang menyebabkan variasi dan kelainan sifat pada makhluk hidup |
1. Menyusun presentasi pemanfaatan mutasi bagi kehidupan 2. Mengkomunikasikan presentasi pemanfaatan mutasi bagi kehidupan 3. Menyusun presentasi penyakit akibat mutasi 4. Mengkomunikasikan presentasi penyakit akibat mutasi |
Unjuk kerja |
Keterampilan : · Observasi |
||||
|
9 |
3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi |
1. Menjelaskan teori asal usul kehidupan 2. Membandingkan teori evolusi dari berbagai tokoh 3. Menjelaskan mekanisme terjadinya evolusi 4. Menjelaskan berbagai bukti evolusi 5. Menjelaskan kecenderungan baru teori evolusi berdasarkan studi literasi |
MATERI POKOK Teori Evolusi
Faktual : Sejarah teori evolusi Bukti proses evolusi
Konsep : Teori asal usul kehidupan Teori evolusi menurut beberapa tokoh Hukum Hardy Weinberg Pembentukan spesies baru Pandangan lain terhadap Teori Evolusi
Prosedur : Tahapan mekanisme evolusi
Metakognitif : Memahami kebesaran Tuhan dalam proses penciptaan alam semesta |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
8 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.9.Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang kemungkinan-kemungkinan pandangan evolusi berdasarkan pemahaman yang dimilikinya |
1. Menyusun pendapat/tanggapan ilmiah terhadap teori evolusi 2. Mengkomunikasikan pendapat/tanggapan ilmiah terhadap teori evolusi |
Proyek |
Keterampilan : · Observasi · Produk
|
||||
|
10 |
3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai upaya peningkatan kesejahteraan manusia |
1. Menjelaskan prinsip-prinsip dasar bioteknologi 2. Mengelompokkan berbagai contoh bioteknologi 3. Menjelaskan berbagai contoh pemanfaatan bioteknologi |
MATERI POKOK Bioteknologi
Faktual : Macam Bioteknologi Konsep : Pengertian Bioteknologi Manfaat Bioteknologi Efek negatif Bioteknologi
Prosedur : Langkah-langkah prosedur berbagai macam bioteknologi
Metakognitif : Memahami pemanfaatan bioteknologi bagi kesejahteraan manusia |
Discovery – Diskusi |
Sikap : · Observasi · Refleksi Pengetahuan : · Tes Tertulis
|
6 JP |
MEDIA : · Slide Presentasi · Video Youtube
SUMBER BELAJAR : · Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas XII Berdasarkan Kurikulum 2013. Penerbit Erlangga: Jakarta · Campbell, N.A. & J.B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan. Terjemahan: Damaring Tyas Wulandari. Jakarta: Erlangga |
|
4.10 Menyajikan laporan hasil percobaan penerapan prinsip-prinsip Bioteknologi konvensional berdasarkan scientific method |
1. Merancang proyek pembuatan makanan fermentasi 2. Melaksanakan proyek pembuatan makanan fermentasi 3. Melaporkan hasil proyek pembuatan makanan fermentasi 4. Mengidentifikasi dampak menguntungkan dan merugikan dari pemanfaatn bioteknologi 5. Menulis resum jurnal pemanfaat bioteknologi termutakhir |
Proyek
|
Keterampilan : · Observasi · Produk
|